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经管学部关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
[日期:2016年5月6日        阅读:410 次]

为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,根据临大办发〔201611通知要求,结合经管学部实际,制定本实施方案。

一、学习教育的重要意义

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是坚持党的教育方针和完成立德树人根本任务、推动学校、学部科学发展、特色发展的的重要保证。对于解决党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,保持发展党员队伍的先进性和纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力,意义重大。

二、学习教育的总体要求、基本原则和要着力解决的问题

(一)总体要求。“两学一做”学习教育要突出经常性教育的特点。把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,区分层次,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教学、科研及服务区域经济发展等方面起先锋模范作用,为推动学部特色发展,提供坚强组织保证。

(二)基本原则。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

(三)要着力解决的问题。开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是政治理论学习不主动不入心,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,世界观、人生观、价值观偏离方向散布消极落后言论;二是着力解决一些党员党的意识、党员意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律、政治规矩,对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云,甚至妄议党的路线方针政策。部分教师党员业务意识强、政治意识差,言行不谨慎,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是大局意识不强,组织观念淡薄,组织纪律散漫,利己主义、自由主义思想作祟,不按党的组织原则办事;四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是安于现状、进取精神不强,作风消极懈怠,办事拖拉,被动应付,得过且过,没有发挥党员的先锋模范作用,服务地方经济社会意识不强;五是着力解决一些党员道德行为不端等问题,主要是律己不严、知行脱节,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,缺少正能量,做事不诚信、做人不忠厚,贪图享受、奢侈浪费等。

按照中共山东省委高校工委部署,教师和学生党员还要有针对性地解决以下问题:

教师党员同时要注意查找解决以下6个方面的问题:一是党员身份认同感缺失,归属感不强,纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不能履行党员义务;二是“三尺讲台”的阵地意识淡薄,讲课哗众取宠,把讲台看作自己的“论坛”,不能坚守课堂底线,甚至向学生灌输负面思想;三是育人意识淡薄,只教书、不育人,重科研、轻教学;四是工作消极懈怠,教学科研不能贴近实际需要,观念、方法落后,“一个教案十年用”;五是治学态度不严谨,研究成果质量不高,甚至抄袭、造假等;六是存在本位主义、“利己主义”思想,不安心学术研究,热衷社会兼职、社会活动,追逐经济利益。

学生党员同时要注意查找解决以下5个方面的问题:一是对党的理论学习不经常、不深入,对中国特色社会主义缺乏正确认识,不能正确看待社会主义建设成就和发展中的问题,容易受社会不良现象蒙蔽;二是入党动机不端正,存在“功利化”倾向,“入党前拼命干、入党后松一半”;三是作用发挥不突出,专注于个人成长,对同学和班级事务关心不够,以考研、就业等为借口,对党组织安排的任务敷衍塞责;四是放松自我要求,不专心学习,“只要不挂科,什么都好说”,甚至不遵守校规校纪,迟到早退、旷课逃课、考试作弊;五是不检点个人言行,热衷于吃喝玩乐,贪图享受、相互攀比等。

三、学习教育的主要内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范。全体党员要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。同时,认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚等和我校发生的违纪违法案件中汲取教训,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,准确把握以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深刻领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习系列讲话与学习党章党规有机统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要把学习习近平总书记系列重要讲话与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

要深入学习领会习近平总书记视察山东重要讲话和重要批示精神,学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和在北大师生座谈会上的讲话,切实加强社会主义核心价值体系建设,加强对中华传统文化的挖掘和阐发,弘扬中华民族传统文化,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。

(三)做合格党员。着眼学校、学部、学院的发展、对党员的新要求和我们所承担的历史责任,坚持以知促行,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

1.坚定共产党人理想信念。坚守党的信仰信念,坚持立德树人,把正确的理想追求转化为行动的力量。坚持正确政治方向,增强政治敏锐性和政治鉴别力。

2.牢固树立党的意识、党员意识。始终牢记党员身份,强化组织观念,加强党性锻炼,严守党规党纪,保持政治本色,在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党,时时处处发挥先锋模范作用,在教学、科研、社会服务等诸方面发挥带头作用。

3.强化党的宗旨意识。牢记并自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨,密切联系师生,热心为师生服务,用实际行动赢得师生信任和拥护。

4.积极践行社会主义核心价值观。切实加强道德修养,心存敬畏、手握戒尺,筑牢拒腐防变的防线;崇德向善、注重自律、从严治家,用模范行为影响和带动群众。大力弘扬沂蒙精神,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

5.在创新创业型大学建设中建功立业。立足本职岗位做好工作,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在服务区域经济、彰显学部特色发展工作中奋发有为、建功立业。

四、学习教育的总体安排和主要措施

(一)动员部署阶段

各党支部(党总支)要根据党工委的部署要求,认真组织安排好本单位学习教育工作,进一步统一思想、凝聚共识;要指导所属党支部认真学习,让广大党员充分认识学习教育的重要意义,认真查找本单位基层党组织和党员队伍中存在的突出问题,带着问题学,针对问题改。

(二)学习教育阶段

1.围绕专题学习讨论。

以党支部为基本单位,组织开展党组织活动,每月至少固定2天,推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度落实。

党支部要认真制定学习讨论计划,突出主题,精心设计,细化安排,采取个人自学、集中解读、辅导报告、学习测试等形式,确保学习质量和效果。

党支部每月至少召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

重点围绕坚定理想信念,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;围绕尊崇党章、遵守党规,严守纪律规矩,加强道德修养;围绕践行党的宗旨,干事创业、积极作为、担当奉献,发挥好先锋模范作用等开展专题讨论。

党员领导干部要围绕如何做广大师生需要的好干部开展专题讨论,支部班子成员还要围绕如何争创标杆党支部开展专题讨论。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

党员要围绕党章的学习撰写1500字的心得体会;要在党支部交流的基础上,以基层支部为单位组织交流,推选代表在全校范围内进行交流;组织全体党员参加党章党规知识测试,组织学生党员开展党章党规知识竞赛。党员心得体会和测试成绩要存入党员教育培训档案。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出具体安排。讲党课要紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列讲话的核心要求,讲清楚党员队伍中存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,讲清楚党员在学校创新创业型大学建设、学部在彰显特色中应承担的任务,有针对性地解疑释惑。注重运用师生现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后,集中安排一次党课。

3.召开专题组织生活会。“七一”前后和年底前,党支部要组织召开专题组织生活会。会前,支部班子及其成员要面向党员群众广泛征求意见;结合学习讨论、征求意见、谈心交心情况,对照党章党规和系列重要讲话,对照正反典型,对照职能职责,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,深入进行党性分析,撰写简要发言提纲。会上,党支部书记首先代表班子对照检查,然后带头开展批评与自我批评,每名支部班子成员都要发言,剖析自身存在的问题及原因,提出整改措施,其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好落实;支部班子整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。基层党委(党总支)要派人全程参加党支部专题组织生活会,加强具体指导。

4.开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议,发动全体党员,对照合格党员标准,查摆不合格党员的具体表现;按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。每名党员实事求是的作出自我评价,党员之间相互提出批评意见,党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,并与党员本人见面。对表现优秀的党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,有针对性地做好思想政治工作。

5.引导党员立足岗位作表率。针对不同群体党员情况,围绕“受教育、强党性、做表率、促发展”,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何情况下都铭记党员身份,立足岗位、履职尽责。

各党支部要不断提高党员党性觉悟,把组织党员重温入党誓词作为学习教育的起步动作。积极引导教学科研岗位党员不断提升职业道德修养和业务素质,敬业修德、教书育人、奉献社会;引导管理服务岗位党员加强作风建设,密切联系广大师生,围绕学校转型提升,做好各类保障工作;

引导青年学生党员树立社会主义核心价值观,努力学习,勇于创新,敢于创业;引导离退休党员坚定政治信念,积极主动对标看齐,与党同心同径,始终保持革命本色。

通过开展“献礼建党95周年”创建先进基层党组织、争做优秀共产党员和优秀党务工作者活动,弘扬正气,激励先进,营造积极向上、创先争优的浓厚氛围。

6.争创标杆党支部。要以“两学一做”学习教育为带动,激活基层党组织、增强基层组织力。对于问题突出的基层党组织,要先整顿到位、再开展学习教育,使整顿转化和学习教育相互促进。

认真开展党员组织关系集中排查,摸清失联党员、“口袋”党员情况,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理、参加学习教育。深入推进服务型党组织建设,通过举办党支部书记培训,引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,着力扩大有效覆盖,强化政治引领功能和服务功能,促使每个党支部都成为坚强战斗堡垒;通过党支部检查考核,不断规范党内政治生活等制度建设,推动基层党建全面进步全面过硬,进而成为党支部建设的“标杆”。

7.健全落实党员教育管理基本制度。着眼从根本上解决党员队伍中存在的突出问题,认真落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、“三会一课”等制度。各党支部要结合身边的人和事,围绕合格党员的标准展开讨论,引导党员充分发挥先锋模范作用;围绕进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,坚持边落实、边探索、边完善,及时把好的经验做法总结提炼上升为制度,认真坚持下去,不断提升党员日常教育管理工作制度化水平。

8.党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主生活会。要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题,抓好整改落实,示范推动学习教育开展。

9.确保学习全覆盖。严格按照学校“将学习教育落实到每个支部和每名党员”的要求,通过微信、电子邮件及电话等形式,将相关要求及时传达到每一名在外学习、和在外实习的党员,确保与校内“两学一做”学习教育保持步调一致。

()总结提高阶段

各党支部和广大党员要分别根据专题组织生活会和民主评议党员对照查摆的问题,结合实际分别提出整改落实的具体目标和时限要求,集中力量解决有关问题,确保学习教育取得成效。要认真总结学习教育中取得的好经验、好做法,并用制度的形式固定下来,形成长效机制

五、学习教育组织领导

学习教育工作在党工委领导下,以党支部为主体开展。党工委具体负责全过程指导、督查检查,各党支部要结合自身实际做出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。

各党支部书记是学习教育的第一责任人,要履好职、尽好责,认真谋划、精心组织、抓出成效;领导班子成员要履行“一岗双责”,抓好分管领域学习教育。基层党支部书记要管好党员、带好队伍,从严从实抓落实。

(二)注重务实创新。支持基层立足实际、积极探索,通过基地现场教学、知识竞赛等方式增强学习教育实效。对毕业生党员,利用开放式组织生活等方式,组织他们参加学习教育。

(三)强化督促指导。党工委设督导小组,深入支部,采取定期调度、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导,总结推广基层创造的新鲜经验,及时发现解决苗头性、倾向性问题。要以求真务实的作风开展学习教育,防止形式主义、做表面文章,不能撇开日常工作搞学习,不能简单以开了多少会、做了多少笔记评判学习教育成效。对思想上不重视、工作上不得力的,要批评教育,限期改正;对搞形式、走过场的,要责令补课。各支部也设一名督导员,负责监督检查本支部的各项工作。

(四)加强宣传引导。结合 “献礼建党95周年” 创建先进基层党组织、争做优秀共产党员和优秀党务工作者活动,培树一批信念坚定、担当作为、敬业奉献的优秀党员和党员领导干部,通过集中宣传、专访等方式,用身边事教育身边人,鼓舞人心,凝聚力量;以中央、省委通报的党员干部违纪违法案件为反面教材,加强警示作用。坚持正确的舆论导向,创新宣传载体,引导好网上舆论,形成开展“两学一做”学习教育的强大正能量。

 

附件: “两学一做”学习教育主要活动安排


经管学部“两学一做”学习教育主要活动安排

 

时间

学习教育内容

4月下旬

做好学习前期准备工作,做好动员部署

428

学校“两学一做”学习教育部署动员会

56

组织全体党员重温入党誓词

57

组织学生党员到党性教育基地接受党性教育

5月上旬

组织经管学部全体教工党员中开展精品课堂竞赛活动

5月上、中旬

学习《党章》、《条例》、《标准》并结合实际开展讨论

5月下旬

请学校领导为全体党员上党课

5月下旬-6月上旬

学习习总书记系列讲话并结合工作实际开展讨论并总结

5 -12月上旬

号召教工党员深入企业调研,积极开展社会服务活动竞赛

5 -12月上旬

积极开展教工党员与学生党员结对子活动,推动学生创新创业及高质量就业

5月中旬

2007年以来毕业生党员组织关系排查工作进行全面验收

6月初

组织学部全体教工党员到党性教育基地接受党性教育

5月下旬

党章党规知识考试

6月上中旬

1.对照基层党支部考核办法,对全校党支部进行考核,对党支部创建活动进行验收;

2.在创建活动的基础上,组织开展先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选活动。

6月上中旬

1.组织召开党章党规学习研讨交流会

7-8

学生党员围绕“两学一做”开展专题社会实践活动

7月下旬、

12月中下旬

专题组织生活会,民主评议党员、处置不合格党员

 



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